martes, 22 de mayo de 2018

TEMAS PARA INTERPRETAR EN FLAUTA

TEMAS PARA INTERPRETAR EN FLAUTA
MAÑANITAS TRADICIONALES
|| Introducción ||
|| RE  RE  SOL     SOL  FA#  SOL  LA     FA#  SOL  LA  SI     SOL  LA  SI  DO'     ||
|| DO'  DO'  SI     LA  SOL  FA#  LA     SOL  FA#  SOL  LA  SI     DO'     LA     SOL     ||
|| SI     LA  FA#  FA#  SOL  LA  SI     SOL  SI  LA  FA#  FA#  SOL  LA  SI     ||
|| SOL  SOL  DO'     DO'  DO'  RE'  SI     SOL  FA#  SOL  LA  SI     DO'     LA     SOL      || CODA-FIN ||

MAÑANITAS TAPATÍAS
|| Introducción ||
||: RE  SI     LA  SI  SI  LA  SI     SI     SI  RE'  DO'     SI     LA  SI  DO'  DO'          ||
|| RE  DO'     SI  DO'  DO'  SI  DO'     DO'     RE'  MI'  RE'     RE'  DO'  DO'  LA  SI     SI          :||
|| SI  LA     SOL#  LA     SI  DO'     SI     DO' RE' MI'     RE'  MI'     RE' MI'          ||
|| RE'  DO'  SI      LA  SI     DO'  RE'      RE'     RE'  MI'  RE'     RE' || 1.  DO'     DO'  SI          || X 2 Y CASILLA 2
                                                                                                  || CASILLA 2.  MI'  FA#'  SOL'  || CODA-FIN ||
                                                                                                 

domingo, 6 de mayo de 2018

BLOQUE 5. ¿PARA QUÉ HACEMOS MÚSICA? USOS Y FUNCIONES


  • REALIZAR PORTADA EN EL CUADERNO 
  • CON EL TÍTULO 
  • Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS
  • UTILIZA LOS SIGUIENTES DATOS PARA REALIZARLA


BLOQUE 5. ¿PARA QUÉ HACEMOS MÚSICA?: USOS Y FUNCIONES DE LA MÚSICA


Aprendizajes esperados:

  • Aplica los usos y funciones de diferentes géneros musicales en la sociedad.
  • Interpreta vocal e instrumentalmente música nacional y de diversas partes del mundo.
PODRÍAMOS DECIR QUE LA MÚSICA PUEDE SER:
1.- Ritual y ceremonial
2.- De trabajo
3.- Festiva
4.- Para danza
5.- Terapéutica
6.- Didáctica
7.- Ambiental
8.- Para radio, cine y televisión
9.- De cuna